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广州加盟少儿绘画教育


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2.华夏童年在少儿美术教育里,绘画技能只是一种方法,而并非目的。华夏童年“少儿美术教育的目的是使人在创造的过程中,变的更富有创造力,而不管这种创造力将施用于何处。假如孩子长大了,而由他的美感经验获得较高的创造力,并将之应用于生活和职业,那么艺术教育的目的就已达到”。儿童时期的美术技巧训练要根据儿童的自身特点而定,从幼儿到儿童到少年,每个阶段都有不同的教学内容和方法,要根据这一阶段性的特点研究教学课题,三至五岁的低幼儿期一般不接受技巧训练,应保护幼儿的自由发挥状态,把绘画当成游戏,看作他们的第二语言,教师稍加引导,把故事、游戏贯穿其中,寓教于乐,让孩子把绘画当成一件快乐的事情,当成他生活中不可缺少的一部分,养成习惯,这样就在玩中学的氛围中,训练了形象思维能力。少儿美术教育这个时期,华夏童年重点是挖掘孩子的想象空间,丰富他的思维素材,让孩子多看、多思、多画,接触面要广,不要在一个题材和技法上反复训练,应重视个性培养,给孩子大胆轻松的自我表现空间,营造一个自由发挥的良好氛围。要抛弃千篇一律的模仿教学,鼓励孩子的作品有童趣、有意趣、有个性,教师会善于发现每个孩子身上的闪光点,因材施教,让独特的个性魅力放出光彩。


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