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小班绘画洗澡

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1.活动目标: 1。 引导孩子根据观察和想象力设计有趣的房屋。 2。 培养孩子的观察力,想象力和创造力。 活动准备: 1。 16克拉的白皮书和水彩笔等于孩子的数量。 2。 邀请4个孩子扮演兔子,小狗,大象和长颈鹿。活动过程: 1。 引入活动以唤起儿童的兴趣,并引发“房子”主题1。 老师:孩子们,看,哪些小动物来了我们班。 儿童:兔子,小狗,大象,长颈鹿 2。 老师:嘿,你在我们班上做什么? 兔子,小狗,大象和长颈鹿在一起说:“现在天气越来越冷,我们的房子破旧了。我想请孩子们帮助我们设计一栋漂亮的新房子。您想要吗? 2。带领孩子们讲述房屋的特征 1。老师:小动物,你喜欢什么样的房子?四只小动物站起来说: line>小兔子:孩子们,你知道我最喜欢吃的东西吗?你可以用我吃的东西来盖房子。 大象:我最喜欢旅行。我想和我一起住房子。长颈鹿:我最喜欢高大的房子。 2。老师:孩子们,你可以听小要求 他们想要不同的房子,小动物,别担心,我们班上的孩子们都很热情,会帮助您设计房子。让我们在您旁边休息一下(孩子们,再见了) o小动物) 3。 老师问:刚才,小动物想让我们做什么? (设计房屋)孩子们见过什么样的房屋。 (高矮)...它们的屋顶(点,圆顶,倾斜的屋顶)之间有什么区别?门窗在房屋上还具有什么(门窗)? (正方形,圆形,半圆形)孩子见过很多房屋,但是小动物房屋有要求。是的,小兔子,用他喜欢的食物建造房屋。 孩子们思考他喜欢吃的东西(蘑菇等),并用这些东西为他设计房子。 (使用相同的提问方法来指导孩子们说:要由兔子,小狗,大象,长颈鹿设计的房屋) 3。 孩子们的绘画,老师将继续导游,并指导孩子用直线,曲线,波浪线或大面积的色块装饰房屋。 行> 4。 让一个或两个能力较强的孩子谈论设计好的房屋。 5。 让班上的孩子谈论设计室。 6。 让班上的孩子们分组设计的房子是给您喜欢的小动物的。


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