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1.【活动前评析】生活中发现对幼儿进行安全教育是重中之重,于是我抓住随机教育的契机,根据图片和录像,结合幼儿生活教育幼儿,提高其火灾发生的预见性和火灾发生时的自我保护技能。并根据幼儿的年龄特点,运用形式多样的教育教学方式让幼儿们能轻松、愉快地掌握一些基本的火灾逃生方法。为了让自己的职业能较为全面的引导幼儿们学习各种本领;为了避免更多的幼儿受火之害;为了培养我班幼儿的防火自救能力,因此设计了以下活动。【活动目标】1.认识火灾的严重性,具有安全防火意识。2.初步掌握逃离火灾现场的自救方法,培养幼儿自我保护能力的技能。3.锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神。【活动准备】1.认识119火警电话标志、几种防火安全标记、安全通道标志。2. 有关救火、灭火、火灾的图片若干、有关火灾的课件或幻灯片、火灾警报声(录音)。3.知道:小孩子不能玩火、不能乱丢烟头、电线着火喊大人、不能在容易着火的地方放鞭炮、119甫迹颠克郯久奠勋订魔火警电话什么时候用、湿毛巾在着火时怎么用。4. 每个幼儿准备一块湿手帕。【活动过程】1.出示打火机、火柴。(1)引导幼儿讨论它们的作用和危害。(2)从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西,激发幼儿的活动兴趣。2.看课件或图片,感受火灾带来的危害。(1)引导幼儿说出火灾的危害:火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。(2)通过课件,引导幼儿说出预防火灾的方法:小朋友们不能随便玩火,蚊香不能靠近容易着火的物品,不能随便燃放烟花爆竹等。3.遇到火灾怎么办。(1)观看课件或图片,教师:“可是有一个小朋友他不听话,用这个火柴去玩,结果发生了一件可怕的事情!我们一起来看一看。”(2)教师提问:“发生了一件什么事情?怎么会着火的?着火后如不及时救火会怎样?出示火灾的图片,小朋友这样做对吗?我们应该怎么做?火警电话是多少?(119)打电话时应该注意什么?”教师小结:“火警电话是119,如果打火警电话应该先说清楚着火的具体位置和着火时间,火的大小,还要报上自己的姓名和电话号码等。”4.看课件,认识“防火”标志。教师:“这是什么标志?你在什么地方见过?看到这个标志我们应该注意什么?”5.小组讨论:如果你的家里着火了,你会怎么做呢?(1)幼儿讨论:“用水灭火,用湿布等盖住灭火,打火警电话119,喊来大人等等。”(2)教师小结:救火有很多种方法,我们要找出着火的原因,如果是酒精着火、油气着火、我们决不能用水救火。6.教师演示逃生方法:用一块湿的毛巾或手绢掩着鼻子、嘴巴,猫腰沿着安全通道撤离火灾现场,撤离时千万不要惊慌失措,不要拥挤,有秩序的撤离。7.请出安全管理员员,进行演示灭火,并组织幼儿进行火灾逃生演习。(1)安全管理员介绍灭火器,并进行现场演示。如果你们在玩游戏,教室着火了……要求幼儿游戏时,听到警报声,立即放下手中物品,用湿毛巾掩着口鼻,一个跟着一个有秩序地离开教室,跑到户外草坪集合。(2)模拟着火,逃离火灾现场演习。(3)通过游戏锻炼幼儿遇火灾不惧怕、不慌张,提高幼儿防火自救的能力


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