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1.低龄儿童掌握基本的简笔画就可以了,为的是让他初步了解各种事物(动物、植物、人、各种常见物品等)的基本形状与概念。大一点的孩子,如果喜欢西方画的话可以选择让他学习素描;如果喜欢国画可以学学水墨和书法。


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2.首先,让我们学习绘画的基础知识,例如线条和颜色,以便他们欣赏一些易于识别的美术作品并增强他们的兴趣。

3.学绘画的根本目的是什么?如果是为了培养兴趣爱好,那么怎样都算是基本技能,只要能认识简单的几何图形,就能画好画,关键在于画画的孩子是怎么想的。如果是为了以后孩子要从事绘画相关的工作,十岁以下还是以图形和色彩来学习儿童画为主,十岁以上开始学习素描色彩和速写就可以了。十岁以前的孩子,先训练的是思维,之后训练的是技法。过早训练技法,孩子会缺乏想象力,对以后发展可想而知。

4.1.基本线段和几何图形的训练为了使孩子能够在短时间内掌握基本线段和几何图形,请添加水平,垂直,对角线,折线,弧线,锯齿形,波浪形,螺旋形等 一起,教孩子们一堂课,然后教孩子们将线段中的图形组合起来。 例如,两条水平线和两条垂直线可以形成一个矩形和一个正方形,两条水平线和两条对角线可以形成一个平行四边形,梯形,四边形等。 这不仅学得很快,牢牢记住,而且锻炼了绘画能力。 几何图形是抽象思维的结果。 当儿童使用这些几何图形和线段绘画时,他们将图像思维和抽象思维有机地结合在一起,并促进了他们的不断发展。 2。 构图能力的训练 1)训练要画在图中的主要内容。 老师展示了一组模型图片。 在模型图片上的不同位置仅绘制了一个苹果。 让孩子们比较哪一个最好。 训练后,他们中的大多数人都可以绘画图片中的主要对象,但是未经训练的孩子可以在任何位置绘画。 2)训练儿童绘画的稳定性老师展示了一组模型绘画,内容为3个苹果,经过训练,儿童的构图基本稳定。 3。 训练儿童的观察能力要提高儿童的观察能力,必须对儿童进行视力训练。 在课堂上,老师有意识地引导孩子观察和分析图像,就像鸡的照片一样,并指导孩子观察头部和眼睛是圆形的,身体是椭圆形的,嘴是虚线,爪子 是斜线,而机翼是弧形。 当孩子们感兴趣时,他们可以独立地使用几何图形来形成图片。 4。 提高孩子的绘画记忆水平首先画一幅画,让孩子们仔细观察,然后擦除部分内容,让孩子们说出擦除内容的一部分; 然后擦除整幅画,让孩子们说出记忆中的所有内容,然后画出来。 通过这种反复的练习和加强,随着儿童图画的完整性和准确性的提高,将相应地行使儿童的绘画记忆。 5。 丰富儿童的情感引导儿童进入社会,参观商店,市场,邮局,公园,车站,观察风景的季节性变化(与父母合作),并仔细观看体育比赛和各种形式的表演儿童沉浸在其中 并对周围的事物有亲身体验。 父母通常可以购买内容新颖,生动的图片和鲜艳的色彩的儿童读物,以增强他们的敏感性。 6。 充分发挥孩子的想象力首先,给孩子一个图形,并要求孩子使用该图形作为原型绘制特定的图形(例如矩形),并要求孩子绘制汽车,房屋和电视机。 在矩形,冰箱,洗衣机等上,越多越好。 然后给孩子们多个图形,并要求他们将它们组合起来。 圆形,三角形和椭圆形构成了鸡肉,矩形构成了鸡肉的房屋。 在学习图形组合的基础上,要求儿童讲故事内容。 如果您听故事画,讲一个简单的故事,让孩子们根据故事来画,只需一点点指针,孩子们就可以创作出彩色的图画。 儿童绘画融合了智力和非智力因素。 在绘画指导教育中,从兴趣出发,注重基础能力的训练,提高各级绘画技巧,尊重孩子的特点,可以达到父母理想的学习目的。


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