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绘画心理分析培训心得体会


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1.其实孩子的想象力是比较有规律可循的,一般来说与周围的环境有关,房子啊~树木啊~父母啊~再就是一些可容纳幻想空间的场景:海底、太空、丰盛的餐桌孩子的想象力主要是体现在一些细节上,鱼身上的纹理等等,常常一个典型的形象反复出现,这些反复出现的符号性的东西,比较有研究价值


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2.最低0.27元天开通百度文库会员,可在文库查看完整内容gt;原发布者:明远图文小学一年级儿童画解析儿童画展示:儿童绘画情况介绍:绘画者年龄:6岁半性别:女家庭成员:父母、奶奶(日常由奶奶照顾)、爷爷(不在身边,只有寒暑假见)绘画学习经验:今年暑假后开始学画画,至今3月有余绘画实施背景:绘画课老师给出主题画一朵花,全图自由创作。绘画心理分析:“图画天然就是表达自我的有效工具。它是表达我们潜意识的直接工具;图画是一种投射技术,它能够反映人们内在的、潜意识层面的信息。人们对图画的防御心理较低;图画所传递的信息量远比语言丰富,表现能力更强,而且,在画图的过程中,人们进一步理清自己的思路,把无形的东西有形化,把抽象的东西具体化(或相反)”。(严文华,2003)“绘画是一种语言,它以其独特的方式表达着绘画者的心声;”“绘画是一种情绪表达,它可以把绘画者的喜怒哀乐表达出来;”“绘画是一种精神自我,它用视觉化效果呈现绘画者对生活的感受;”……(雷秀雅,2017)根据以上儿童画作,我们发现这里含容了孩子的心声、情绪与对生活的感受。同时也体现着她这个年龄阶段儿童的一些特征。她内心世界通过这幅画,也在一点一点的为我们展现。首先我们先介绍一下这位儿童的家庭,我们就叫她“小小”。小小是家里的独生女,有疼爱自己的爸爸妈妈,还有照顾自己饮食起居的奶奶,还有老家里未退休的爷爷。一般寒暑假,会跟着奶奶回老家跟爷爷一起过假期。家里的爸爸妈妈都很忙,相对来说,与妈妈在一起的时间比较多,爸爸做生意


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