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宝宝绘画教程毛毛虫

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宝宝绘画教程毛毛虫


1.你好 小班幼儿年龄小,手腕肌肉尚未发育完善,眼手不能协调一致,再加上大多数幼儿在家中受到过分的保护,以致入园后普遍发现幼儿口语表达能力较强,而动手能力很差。针对这种情况,我们班适时开展了幼儿手工操作活动,以增强幼儿的手眼协调能力及动手操作能力。 在幼儿美术教学中,泥工教学作为其中一个重要组成部分,深受幼儿喜爱。通过泥工教学活动,不仅能使幼儿掌握一些简单的塑造物体形象的方法和技能,并能增强幼儿手的协调性、灵活性,促进其智力的发展。本学期以来我们在美术活动中以泥工为主,孩子们初步掌握了捏、团、搓、压等技能,学会了搓面条、团汤圆、包饺子、做胡萝卜、做棒棒糖等,在此基础上我还结合小班孩子爱动物的特点精心设计此课。 活动目标: 1.学习运用捏,团,搓等技能用橡皮泥做毛毛虫。 2.初步了解毛毛虫的外形特点,感受泥工活动的乐趣。 活动重点:能运用搓、团圆、捏等技能表现毛毛虫特征。 活动难点:能团得比较均匀,正确压坑使用辅助材料。 活动准备: 橡皮泥,火柴、牙签若干,背景音乐。 活动过程: 一、欣赏毛毛虫,引起兴趣 (一)进入活动室,出示布绒玩具毛毛虫,引起幼儿参与兴趣。 (二)让幼儿观察毛毛虫,并说说毛毛虫长什么样子? 二、教师示范讲解 (一)展示活动工具:橡皮泥、牙签、火柴。 (二)示范讲解:并结合儿歌"橡皮泥呀真漂亮,小朋友来捏一捏呀搓一搓,团一团呀团成球,毛毛虫身体长又长,插上眼睛和触角,桌子上面它来爬"进行教学(小毛毛虫头部的触角和眼睛用火柴棒制作)。 三、引导幼儿操作 师:这只毛毛虫宝宝很想找朋友,我们来帮帮他做一些小伙伴好吗?橡皮泥、牙签、火柴是做毛毛虫宝宝的,小朋友不能吃,不能往地上扔,不和别人争抢好吗? 四、幼儿操作,教师辅导(播放背景音乐) (一)教师和孩子一起制作毛毛虫,注意用儿歌引导幼儿。 孩丹粉柑莠纺疯尸弗建 (二)鼓励能力强的幼儿多做几个毛毛虫宝宝,并试着给毛毛虫宝宝添上嘴巴。 (三)教师重点帮助能力差的幼儿。 五、展示作品 (一)幼儿送毛毛虫宝宝回家,渗透幼儿保护动物的情感。 (二)将作品布置在背景桌面:毛毛虫温馨小家,播放背景音乐,幼儿互相欣赏作品。 满意请采纳


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